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什么是思维导图
发布时间:2012-12-11 7:44:07 作者:佚名
 
 

 

什么是思维导图?

思维导图又叫心智图,是表达发散性思维的高效的图形思维工具。它简单却又极其有效。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、线条、颜色等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色、空间等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学艺术逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图的功效是什么?

1  思维导图给了我们全脑概念,包括左脑的逻辑、顺序、条例、数字、以及右脑的图像、颜色、空间、在整体观等。

2  思维导图训练了学生的发散思维。它摒弃了传统的线性思维,而是按照大脑思维结构进行放射性的网状思维。这种方法能有益与开发学生的创造力和想象力。

3  思维导图有利于训练学生的观察力和思维能力。因为思维导图给了我们一个解决问题的全景图。在每一个节点上都能放射出问题的细节。是同时把握细节和全局的好方法。

4  思维导图的制作过程也是学生或老师阅读资料、分析问题、解决问题的过程。你可以从中感受到学习的快乐。

如何借助思维导图辅助学生的学力培养?

1  课前,你可以将思维导图用作预习的工具。学生可以分以下步骤预习:

1)借助英语的思维导图说中文,检测自己的原有知识体系。

2)看着中文思维导图说英语、听写英语、并自批自改。

3)看着英语的思维导图自问、自答,练习口语。

2  课中:你可以将思维导图用作课内教具,组织学生合作学习。

1)借助思维导图与同桌练习对话、与小组合作完成对话。

2)借助思维导图训练英语写作的框架搭建、词块和语块的收集与整理。

3  课后:你可以将思维导图用作复习的工具,引导学生学会整理、扩展所学知识。

1)借助思维导图,学生可以进行再创造,用彩笔画个性化的、图文并茂的思维导图手抄报。

2)借助思维导图,学生可以进行循环听写、自主整理、扩展写作等。

 

  对于一个聪明人来说,思维快捷只是表象,思路清晰才是根本。而思维导图正是训练你思路清晰的最好的工具。

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